Si tu veux :
Éviter le magistral et le powerpoint
Garder l’attention des apprenants
Favoriser leur participation et leur donner envie d’être impliqués
Renouveler / diversifier tes méthodes d’animation
Proposer des animations qualitatives et innovantes
Alors tu es au bon endroit !
Mes deux formations pour formateurs indépendants :
Voici mes promesses concernant notre future collaboration
Powerpoint
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Du temps où les apprenants sont en action
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D'outils concrets que tu partages aux apprenants
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D'apprenants satisfaits
Qui suis-je ?
Je m’appelle Marine et comme Obélix je suis tombée dans la potion magique ! Ma potion magique à moi ? c’est la formation ; c’est mon meilleur terrain de jeu ! Ça fait 10 ans que je teste et que j’expérimente des outils !
Des outils que, pour certains, j’utilisais déjà. J’ai eu cette chance de préparer ma venue dans ce milieu à travers mes expériences passées ! L’animation auprès des enfants pendant 12 ans m’a permis de comprendre l’impact du jeu sur les apprentissages et l’importance de la dynamique de groupe pour ancrer ces derniers !
Mon leitmotiv est de rendre accessibles, ludiques et interactives toutes les thématiques (même la plus complexe) à n’importe quel groupe d’adulte en formation !
Je trouve cela dommageable que des formateurs, talentueux dans leur expertise, ne parviennent pas à éveiller l’intérêt des apprenants car ils utilisent des méthodes qui ne mettent pas en valeur leurs connaissances.
Quelques compagnons de route sont présents à mes côtés depuis le début. Ils se nomment : Rigueur, créativité, audace, plaisir, bienveillance, envie et amour !
Mes valeurs
La simplicité c’est rendre simple et accessible n’importe quoi
Être authentique c’est être capable d’assumer ses forces et ses vulnérabilités
Être créatif c’est s’autoriser innover et à sortir de sa zone de confort
Créer des formations de qualité c’est montrer son engagement, son sérieux et son respect vis-à-vis du temps des apprenants
Grâce au plaisir, les formations se transforment en voyages incroyables en plein cœur de la connaissance
Mon combat
J’ai arrêté les études à bac +3 alors que j’étais l’une des meilleures de ma promo en DUT
Je n’ai pas arrêté par manque de compétence, d’intérêt pour les matières ou parce que je ne savais pas apprendre
Je suis partie par manque d’enthousiasme et de sentiment de reconnaissance
Ce que j’ai appris cette année-là, c’est que le système scolaire classique ne mise pas sur les apprenants
Des élèves qui quittent l’école chaque année, il y en a un paquet
On ne leur donne pas leur chance de briller, de miser sur leurs qualités et d’exploiter leur potentiel
De mon point de vue, les méthodes pédagogiques inadaptées sont la source de leur démission
On laisse partir dans la nature des élèves qui auraient pu être impactant et changer le monde à leur niveau
Des élèves qui seraient certainement restés si on avait changé un facteur dans l’équation : les méthodes pédagogiques
Les recherches en neurosciences démontrent aujourd’hui le pouvoir d’impliquer les apprenants en formation
Le pouvoir de les mettre au cœur des apprentissages
Un apprenant impliqué, c’est un apprenant qui est capable de comprendre ce qui se joue, d’évoluer
De gagner en connaissances, en compétences transversales, en confiance en lui et finalement en estime de lui
Un apprenant qui gagne en estime de lui, c’est un apprenant qui entrevoit un champ des possibles dans sa vie
Pour moi, la formation ce n’est pas juste partager des connaissances ; c’est bien plus engageant
La formation c’est participer à la construction intellectuelle, sociale et à l’émancipation de chaque apprenant
Et c’est bien ça, ma mission au quotidien !
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